抖音号上看到听障小朋友朗诵唐诗,改变了我的认知

某天我在刷抖音的时候,刷到了一条不太寻常的内容,短短的一分钟视频呈现了一个孩子的三段经历。

1、首先,视频里面解释说这是一个听障伴随脑白质病的孩子,康复老师一直问她叫什么名字,宝宝茫然地盯着镜头。我想大概后面是会教小朋友手语表达;

2、没想到第二段内容解释说:她在康复中,什么听觉康复、言语矫治、语言康复,这我还蛮好奇的,是什么样的内容啊?

接着视频中(三个月后)是宝宝在努力地跟着康复老师学说话(新概念学说话),康复老师在言语矫治仪屏幕前指着一个红色的苹果(/p/),问道这是什么啊?小孩子费力地说着一个听起来像“苹果”的音;老师控制又指着屏幕上红色的苹果,言语矫治仪说“ing-ING-ing,吸气,苹果”,小姑娘一边模仿发音一边伸出自己的左手,好多了、不费力了。

抖音号上看到听障小朋友朗诵唐诗,改变了我的认知

我思考着想这个小孩要是能够说一些简单的话也好,毕竟即使她会手语,但身边人都不会也不好交流的;

3、然而,最震惊的是第三段视频里(五个月后)小姑娘站在镜头前竟然流利的背了一首唐诗,看上去和普通人家的小姑娘别无二致。

看完视频我还蛮感动的,想不到这个听障小孩能够恢复到这么好!我还一直有“聋哑人,聋和哑不分家”的刻板印象,不曾想过聋孩子也会开口说话。

后来在评论区我发现,除了大部分和我一样赞叹孩子进步真快的朋友,也不乏各地的家长在咨询求助训练,我才知道,原来这样的孩子还不在少数!

抖音号上看到听障小朋友朗诵唐诗,改变了我的认知

随后我上网查了一下,除了有听障孩子,还有很多发育迟缓、脑瘫,特别是自闭症的孩子也在寻求这样的言语康复,有的家长为了孩子的康复全国各地奔波,许多医院机构都跑了个遍,只求孩子能够有一些进步,能够和人沟通交流,能够上幼儿园读书学习。

然而如果没有专业的康复机构、没有专业的康复老师,是医疗资源的浪费,更是耽误了孩子的康复时机。私信咨询了一下这个启音博士团队,发现这不简单只是一家启音博士言语康复机构,更是华东师范大学言语康复学专业博士研究生临床实践基地,特聘专家黄昭鸣教授还是言语康复学专业的创始人!

了解到这样专业的团队,也看到这样的视频,很受感动!也期待抖音平台以后能够发布更多这样的案例视频,让更多有这样康复需求的家长也能找到方向和道路!

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